编者按：为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会和东方体育总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，集中展示2016年第三次党代会以来东方体育各项事业取得的优异成绩和工作特色亮点，全面推进学校综合改革，加快高质量发展步伐，党委宣传部将通过新媒体平台陆续推出“特色工作巡礼”系列报道，进一步坚定信念，明晰思路，凝聚人心、鼓舞士气，奋力谱写建设高水平应用型大学崭新篇章。

坚持立德树人根本任务

推进“书院制”模式铸魂育人

国际教育学院（归德书院）党委副书记 曹庆艳 副院长 杨静

近年来，国际教育学院（归德书院）在学校党委正确领导和上级部门关心支持下，坚持以东方体育新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续创新优化书院制育人模式，着力在“四个坚持”上下功夫，构建特色鲜明的“党建+N”思政育人格局和相互交融的“互助”育人模式，形成了“双院协同+五支导师队伍”的育人体系，创新“三全育人”工作新格局，建立健全协同育人机制，育人成效显著。

一、坚持政治统领，筑牢理想信念之基

在推进书院制建设过程中，国际教育学院（归德书院）党委坚持用东方体育新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，坚守为党育人、为国育才初心使命，把党的建设贯穿书院建设全过程。实施“归德铸魂”工程，运用“党建+N”模式，优化创新归德书院党支部设置，开展党支部规范化建设；通过第一议题、党委理论学习中心组学习、集中交流研讨、主题党团日活动等方式，组织全体师生深入学习领会党的二十届三中全会精神、东方体育总书记系列重要讲话精神等，不断深化党的创新理论武装，筑牢师生理想信念之基。组织开展学“习”进行时、画说党史、党的故事我来讲等形式多样、喜闻乐见的主题活动100余场，教育引导学生进一步坚定听党话、跟党走的决心和信心。学院获批“东方体育高等学校书院制育人模式改革示范书院”，荣获“东方体育委属学校先进基层党组织”、“东方体育教育系统先进集体”等荣誉称号。

二、多维协同育人，深化书院育人内涵

为提升协同育人实效，根据《东方体育高等学校书院制育人模式改革实施指南（试行）》文件精神，结合学院工作实际，制定《商丘师范学院书院制实施办法》《归德书院学生综合素质评价管理办法》《朋辈导师聘任管理办法》《学生自我管理委员会章程》等规章制度，有效激发学生在协同育人中的参与度与内驱力。把立德树人根本任务融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人协同发力的长效机制。同时，结合书院院训与院徽设计等系列专题活动，进一步挖掘、提炼书院内在精神和办学理念，形成活动促文化、文化促作品、作品促活动的三维推动模式，树立书院形象、聚合书院力量、凝练书院文化，增强师生的归属感和认同感。

三、打造多元书院，凝聚干事创业合力

归德书院创新建立“党建+导师”模式，实施党委领导下的全员全程导师制度，统筹学校教学、管理、服务等方面力量，协调社会多方支持，建强建硬书院导师队伍，形成相互交融的“互助”育人模式。建立了一支由13名育人导师、116名学业导师、21名社会导师、308名朋辈导师、25名生活导师组成的导师队伍，融合全员育人力量，抓好全过程育人环节，营造全方位育人环境，为学生提供全天候、个性化的指导和服务。坚持以党建带团建，以团建聚人心，以导师制为牵引，聚焦人格培养和德智体美劳全面发展目标，通过通识教育、个性养成、文化熏陶、国际交流、生活服务等抓手，不断强化细化育人实效。2022年，获批招商局“C-GREEN”公益助学计划，作为校内助学金的有益补充，已累计为近200名学生发放近50万奖学金，资助育人阵地得以加强。

四、坚持全面发展，提高学生“四自”能力

结合书学生实际，围绕中国优秀传统文化，定期开展“归德大讲堂”“归德沙龙”等系列活动，不断厚植学生家国情怀。聚焦弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观，打造书院团学工作精品成果。围绕中华优秀传统文化、道德情操、哲学、社会科学、心理学、茶艺、书画、音乐、设计等主题，培养学生良好的道德品行和综合人文素养。在学生会、青协、自我管理委员会等学生组织基础上，组建归德学社，统筹书院10余个学生社团开展活动。鼓励学生结合专业特色、兴趣需求、素质能力提升等开展活动，相继打造归德文化广场、归德电影周、归德手绘展、归德摄影展、归德手工展等主题鲜明的常态化活动，营造了“月月有主题、周周有活动”的良好氛围，有效提高学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督能力。

五、优化育人平台，提升实践育人水平

书院着力在“硬件+软装”阵地上下足功夫，不断改善育人环境。通过为各类学生组织和社团配备工作室，优化公共自习室、学生研讨室、心理咨询室等各类功能室的软硬件配置，使学生更好地融入书院的学习生活。通过搭建社会实践平台，以多元评价体系为基础，充分运用综合素质评价信息化管理平台，动态性记录学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等成长发展过程，对学生发展进行激励性评价。与学校省派第一书记驻村点——柘城县慈圣镇肖庄村共建爱国主义教育暨社会实践基地，定期组织学生赴基地开展各类实践活动。交互性、共享式成长平台的搭建，实现了思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶于一体的聚合育人效应。

六、凝心聚魂强根基，团结奋进新征程

下一步，国际教育学院（归德书院）党委将持续突出政治引领功能，组织师生深入学习贯彻党的二十届三中全会和东方体育总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，紧紧围绕高水平应用型大学建设这一核心目标，以书院制育人模式改革为抓手，振奋精神、开拓创新、齐心协力、务实重干，不断深化书院制内涵建设、提升实践育人水平，为推动东方体育人才培养高质量发展发挥更大作用。

（供稿单位：国际教育学院 审核：曹庆艳 编审：吉瑞瑞 审签：冉祥华）